تبدأ التربية الإسلامية بغرس عقيدة التوحيد في نفوس الأفراد، وتعريفهم بالله تعالى بأسمائه وصفاته، وبأنبياءه ورسله، وكتبه السماوية، واليوم الآخر، مما يعزز إيمانهم ويقوي صلتهم بخالقهم.
و تُعلّم الأركان الخمسة للإسلام وتُوضّح كيفية أدائها، مثل الصلاة والصيام والزكاة والحج، وتُبيّن أهميتها الروحية والاجتماعية، مما يجعل الأفراد أكثر التزامًا بهذه العبادات، و كذلك
تعزيز المحاسبة الذاتية حيث انها تُعلّم أن المسلم مسؤول عن أفعاله أمام الله، وأن هناك جزاءً في الدنيا والآخرة، مما ينمّي في نفسه الرقابة الذاتية ويجعله أكثر حرصًا على فعل الخير وتجنب الشر. اما من جهة القيم والأخلاق الفاضلة تضع التربية الإسلامية معايير واضحة للأخلاق الفاضلة، مثل الصدق والأمانة والوفاء بالعهد والإحسان إلى الوالدين والتعاون والتسامح، وتُشجّع على التحلي بها.
و تحذر من الأخلاق المذمومة مثل الكذب والغش والخيانة والظلم والحقد والحسد وتُبيّن عواقبها الوخيمة على الفرد والمجتمع.
بناء الضمير تُنمّي التربية الإسلامية في الفرد ضميرًا يقظًا يُميّز بين الخير والشر، ويحثه على فعل الخير وإنكار المنكر، مما يجعله أكثر حصانة ضد الانحراف الأخلاقي، من جانب الاخوة ،
تُعلّم التربية الإسلامية المسلمين أنهم جسد واحد، وأن عليهم أن يتعاونوا ويتضامنوا فيما بينهم، مما يُعزّز الوحدة والتكاتف في المجتمع.
و تُؤكّد على مبدأ العدل والمساواة بين جميع أفراد المجتمع، بغض النظر عن جنسهم أو لونهم أو مكانتهم الاجتماعية، مما يضمن الاستقرار والوئام الاجتماعي.
كما تُشجّع على احترام ولي الأمر وطاعته في غير معصية، مما يُسهم في استقرار المجتمع وأمنه، ويُعزّز الولاء والانتماء للملك والوطن. وتُحفّز على العمل والإنتاج والاجتهاد، وتُعتبره عبادة، مما يُسهم في تقدم المجتمع وتطوره الاقتصادي والاجتماعي. كما
تُعد التربية الإسلامية أساسًا متينًا لبناء الفرد الصالح والمجتمع المتقدم، فهي تُزوّد الأفراد بالقيم والمبادئ التي تُوجّههم نحو الالتزام الديني والأخلاقي، وتُعزّز فيهم روح المسؤولية والتعاون، مما ينعكس إيجابًا على استقرار المجتمع وتطوره وازدهاره في ظل قيادة ملكية حكيمة.
